Az időjárás kedvezése miatt már február végén lehetőség adódott arra, hogy az iskola tanulócsoportjai „Hóvirág- túrára” induljak a közeli erdőbe, hogy megcsodálhassák a tavasz első hírnökének virágtengerét. Séta közben meghallgatták az erdő madarainak kikeletet hozó énekét, illetve a szerencsésebb csoportok az erdő vadjait is megpillanthatták. Az erdő növény- és állatvilágáról, valamint a természetvédelmi szabályokról a tanórákon elsajátított ismereteket valós környezetben gyakorolhatták a tanulók.

Zsoldos Tibor Lászlóné

Medve- hét

2022.01.31- 2022.02.04.

Ebben a tanévben a projekt keretén belül, a tavaszvárás reményében, ’Medve- hetet’ tartottunk. Célunk volt, hogy megismertessük tanulóinkkal azt a népi hiedelemmel kapcsolatos jóslást, miszerint a medve, ha kijön a barlangjából és meglátja az árnyékát, akkor visszabújik, alszik tovább, ami azt jelenti, hogy hosszú télre számíthatunk. Sajnos az idén ez történt!

Ez a tény a kedvünket nem szegte! Öt napon át, minden nap egy órában tartottuk a foglalkozásokat azzal a céllal, hogy segítsük a környező világ megismerését, különböző készség- és képességfejlesztő feladatok, tevékenységek révén. A KÖRNYEZŐ VILÁG FELFEDEZÉSE napján beszélgettünk, könyveket, fényképeket nézegettünk, természetfilmek segítségével ismereteket gyűjtöttünk a medvecsaládról, életmódjukról, tulajdonságaikról, élőhelyeikről. Új fogalmakkal ismerkedtünk, mint például veszélyeztetett, védett állat, téli álom. A KÉZMŰVESSÉG napján különböző ábrázolási, alakítási technikákkal maciformát készítettünk. A ÉNEK- ZENE- TÁNC napján zenét, megzenésített verseket, musicaleket hallgattunk a medvékről, verseket, mondókákat adtunk elő ritmuskísérettel, medvetáncot jártunk közösen. VERS, MESE, JÁTÉK napján mesefilmet, diafilmet néztünk, mesét hallgattunk a medvékről, majd szerepjáték formájában feldolgoztuk a történetet. A MOZGÁSOS JÁTÉKOK napján olyan mozgásos játékokat játszottunk, melyek a térben való tájékozódást, az ügyességet, a kitartást, a versenyszellemet fejlesztették.

A hét nagyon izgalmas volt.  A tanulók aktívak voltak, élvezték a változatos feladatokat. A projekt, a cselekvésbe ágyazott tevékenységekkel segítette az anyanyelvi, kommunikációs, érzelmi, erkölcsi, szociális, esztétikai kompetenciák fejlődését.

Zsoldos Tibor Lászlóné

Az iskolaújság online számát az alábbi linken érhetik el PDF formátumban:

Hírvivő Kastély Magazin

Iskolánk ebben a tanévben is csatlakozott ahhoz a nemzetközi oktatási projekthez, melyen keresztül a tanulók megismerhetik a fenntartható fejlődést szolgáló Globális Célokat.

A Világ Legnagyobb Tanórája idei programja az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatásával a PontVelem Nonprofit Kft. szervezésében 2021. október 4-8. között valósult meg. Minden évben egy-egy téma kerül középpontba, idén a 4. Minőségi oktatás és a 13. Fellépés az éghajlatváltozás ellen globális célokkal ismerkedtek a diákok.

A pedagógusok, a tanulók értelmi képességeinek figyelembe vételével dolgozták ki a tanóra anyagát. Tanulóink aktívan vettek részt a  tanórák folyamatában, ismerkedtek az új fogalmakkal, tablókat, újrahasznosított anyagokból játékokat készítettek, megfogalmazták, lerajzolták azokat a lehetőségeket, melyekkel Ők is aktívan fel tudnak lépni az éghajlatváltozás ellen.

Rum, 2021.10.11.

Zsoldos Tibor Lászlóné

RUM-KASTÉLY 2021

A 2021. év forró őszén is elérkezett a szüret ideje az iskolánkban. Szeptember 7-én délután szüreti felvonulás indult a kastélyparkból. A felvonuláson nem csak az iskola tanulói vettek részt, hanem a nálunk tartózkodó „ERASMUS+ nemzetközi küldöttség is. A szőlőbe érkezve mindenki megkereste a saját csoportjának kijelölt helyet és nekiláttak a szüretelésének. A vendégek is lelkesen vették ki részüket a munkából. Miután a vödrök és a szőlőszállító kiskocsik megteltek elkezdődött a darálás illetve a préselés munkája, melyeknek a végén megkóstoltuk az idei mustot. „Szakértők” szerint nagyon finomra sikeredett. A szüret másnapján a csoportok különféle munkákat készítettek melyeket a szüret ihletett. Ezekből egy kiállítást készítettünk az iskola aulájában.

Rum 2021. szeptember 19.

Kiss Tibor

A felvonulás

Megkezdődött a szüret

Daráljuk a szőlőt

Megteltek a kiskocsik

A munka eredménye

Emlékek a szüretről

Két év kihagyás után, iskolánkban újra megrendezésre került a „Mozdulj rá!” elnevezésű játékos sportdélután. Ezen a délutánon az óvodás korosztálytól egészen a 6. osztályig vettek részt a tanulóink. Együtt mozoghattak, csapatokat alkothattak és versenyezhettek is egymással.

A közös játékos bemelegítés után, két csapatra bontottuk a gyermekeket. Ezt követően pedig különböző játékos sorversenyekben mérhették össze erejüket, gyorsaságukat, egyensúly érzéküket és célzó tehetségüket. Zsámolyokon ugrottak át, bójákat kerülgettek babzsákkal egyensúlyozva. Versenyt futtatottak karikákkal, célba dobtak kislabdákkal és kapura rúgták a focilabdát.

Jókedvűen telt a délután, majd alaposan elfáradva tértek vissza a gyermekek a délutáni foglalkozásokra!

Rum, 2021. 10. 02

Salfai Pálma Magdolna

Gyógypedagógus

Intézményünk a táborozó gyermekeknek 2021.06.29- 2021.07.02. időszakban erdei iskolai táborozást szervezett. A programtervezés a Szociális Képességek Munkaközösség feladata volt. A tervezés során figyelembe vettük a táborozó gyermekek képességeit, készségeit, teherbírásukat. Célunk volt felejthetetlen élményt nyújtani számukra, hogy a gyermeki mosoly, jókedv mindennap jelen legyen.

Köszönöm szépen minden pedagógusnak, gyermekfelügyelőnek, gyógypedagógiai asszisztensnek, ápolónőnek, az intézmény vezetőségének, az alapítványunknak a segítő támogatást!

1. NAP

A táborozás első napja a mozgásról, a sportról, a szabadidő helyes eltöltésének lehetőségeiről szólt. A napot az akadálypálya feladatainak a teljesítésével kezdtük. Réka néni, Tamás bácsi, Tamara néni által összeállított feladatsor a gyerekek képességeinek megfelelően, egyszerű, könnyen teljesíthető mozgásgyakorlatokból állt.

A délelőtt második felében több ügyességi feladat várt rájuk, melyekbe belecsempésztük a tanórákon tanultak felelevenítését (pl: a halakról, rovarokról), valamint a mozgásképességek, készségek fejlesztését. A cselekvésbe ágyazott feladatvégzés, a játékosság mindezt segítette. Ilyen volt a horgászás, a rovarfogócska csipesszel, tapintással, szappanbuborék fújása és a vízibomba célba dobása.

Ezen a napon kihelyeztük a Rovar- lakot a parkba. Bízunk benne, hogy a tábor utolsó napjára már birtokba veszi néhány rovar.

2. NAP

A második nap az erdei állatokról szólt. A reggeli feladat fejpánt készítése volt minden csoport számára. Aztán az ebédlőben folytatódott a nap, ahol Csilla néni az IKT táblán az erdei állatok közül a legismertebbeket mutatta be. Minden állat esetében vagy énekeltünk, vagy mesét, állathangokat hallgattunk, képeket párosítottunk, musicalrészleteket, diafilmet néztünk. Ezután mindenki a parkba, a fák árnyékába ment, ahol az állatok mozgásának utánzásával közösen daloltunk, mondókáztunk. Jött a bújócska! Az erdei állatok képét a fejpántra rögzítettük, megkereste mindenki az ugyanolyan állatpárját és rövid időre mókussá, rókává, madárrá, farkassá, medvévé, sünné, fakopáccsá, bagollyá, őzzé, szarvassá változott a táborozó csapat. Csilla néni és Ádám (ők voltak a mókusok) volt a hunyó, a „kisállatok” pedig elbújtak a park fái, bokrai mögé. Hiába kínáltak fel friss szalmát, szénát, tyúkot, kacsát, bizony az „állatkák” nem jöttek elő, és aki nagyon ügyes volt, ravaszul megelőzte a „mókusokat”. A nap már erősen sütött, ezért visszamentünk az épületbe és a hideg üdítő elfogyasztása után erdei állatok képeit színeztük ki, melyeket majd felhasználunk egy következő napi feladatban.

3. NAP

A harmadik napon a túrázásé volt a főszerep. Reggel Orsi néni elmondta az első feladatot. Minden csoportnak távcsövet kellett készíteni WC papír gurigából, amit a gyerekek a nyakukba akaszthattak. A gyülekező helyszíne az ebédlő volt, ahol Orsi néni bemutatta a túra útvonalát, megnéztük Erdő Ernő filmjét, Mi az az erdő? címmel, majd beszélgettünk, hogy mit is vigyünk magunkkal a túrára, mi a helyes magatartás, milyen szabályokat kell betartani.  A szél egy kicsit frissített a mai nagy melegen, ezért igazán kellemes időben indultunk el. A táborozó csapat két részre oszlott. Az első csapat az erdőben található anyagokból (faágakból, kövekből) jeleket készített, melyek a másik csapatnak, akik fél óra múlva indultak utánuk, mutatták a túra helyes irányát. Különböző kistáblák jelezték, hogy adott helyen mi az érdekesség. Pl: egyik helyen nagyítóval faleveleket, növények leveleit, levélen pihenő lepkét figyelhettünk meg, hangyavárat vizsgálhattunk, másik helyen használtuk az igazi, illetve készített távcsöveket, és madarak után kutattunk a fák lombjai között, a következő jelzésnél megpihentünk és elfogyasztottuk a tízórait, majd Nóra néni irányításával felvettük mobil telefonra a madarak énekét. Itt vártuk meg a másik csapatot, és együtt fejeztük be a túrát. A parkba visszaérve közös éneklésbe kezdtünk, természetről szóló könyveket nézegettünk, olvasgattunk. Aztán egyik pillanatról a másikra vízibomba durrant szét a közelben. Több sem kellett a táborozóknak, mindenki aktívan vízi csatázni kezdett. A túra fáradalma hamar feledésbe merült, jókedvűen, boldogan, mosolyogva fejeztük be a mai délelőttöt.

4. NAP

Az éjszakai rossz időjárás ellenére a reggel napsütéssel indult, így a tervezett program megvalósítását semmi sem akadályozta. Ma a taposó elkészítése volt a feladat. Szilvi és Zsuzsa néni irányításával az erős fiúk a felnőttek irányításával, segítségével kavicsból elkészítették a taposó alapját, míg a többi táborozó az erdőben elegendő faágacskát, tobozt, faháncsot, mohát gyűjtött. A tízórai elfogyasztása után a taposót töltöttük fel a különböző típusú, természetes anyagokkal. A táborozók aktívan részt vettek a munkában és a felavatás után ki is próbálták a taposót. A délelőtt további részében lepkehívogatót készítettünk, s míg a lepkék megtalálták az édes nektárt elfogyasztottuk a finom, hideg jégkrémet.  A mai nap is sok vidámsággal, eredményesen telt el.

5. NAP

A tábor utolsó napját gyűjtögetéssel kezdtük. Olyan növényeket kerestünk a parkban, melyek erezete erős, így alkalmasak arra, hogy festékkel gyönyörű vászonképeket készítsünk. A festés a táborozók egyik kedvenc foglalatossága, ezért nagyon aktívan vettek részt a feladatvégzésben. Az alkotásokat a keddi napon színezett erdei állatok képeivel díszítettünk, majd kiállítottuk az aulában, mellé tettünk a fejpántokat, a messzelátókat, a csoportok által készített mandalaképeket. A délelőtt további részében vidám gyermekjátékokkal töltöttük az időt. A mai nap is eredményesen, vidámsággal, sok boldog gyermeki mosollyal telt el.

Zsoldos Tibor Lászlóné

Az idei tanévben is megtervezte az Ökoiskolai Munkacsoport az Egészségnapot. A járványügyi szabályok azonban nem engedték a csoportos rendezvényeket, ezért módosítani, változtatni kellett a megszokottakon. Egészséghetet szerveztünk! Minden pedagógushoz eljuttattuk a tervezetet, az alapanyagokat. A megvalósításra egy hét volt a csoport képességeinek megfelelően. A visszajelzésekből arra a következtetésre jutottunk, hogy így jobb is volt talán, mert mindenki magának szervezte, olyan sorrendben a napokat, ami számukra a legmegfelelőbb volt. Sokkal több idő jutott az alapanyagok megismerésére, a szükséges eszközök kiválasztására, használatuk gyakorlására, egy- egy munkafolyamat képességeknek megfelelő végzésére, és a közös örömre, amikor a végeredmény elkészült.

A napok az egészséges életmóddal kapcsolatos ismeretek felidézésével, ismeretek pótlásával, új ismeretek elsajátításával kezdődtek.

MINDEN GYEREK KEDVENCE!

(csak egy kicsit más…)

joghurt vagy kefir + zabpehely + gyümölcs

• alapanyagok

• az elkészítés folyamata:

• az elkészült joghurt zabpehellyel, gyümölcsökkel:

2. NAP

KÓSTOLJ MEG!

saláta készítése: reszelt sárgarépa, egyéb zöldségek, magvak, salátaöntet

• alapanyagok:

• az elkészítés folyamata:

• az elkészült salátamix:

szendvics készítése: Abonett kenyér vagy teljes kiőrlésű toast kenyér, margarin, magvak; zöldségekkel, csírával díszítve

• az alapanyagok:

• az elkészítés munkafolyamatai:

• az elkészült szendvics:

3. NAP

GYÓGYÍT, és MÉZZEL a LEGFINOMABB!

mézes gyógytea készítése

• az alapanyagok, eszközök:

• az elkészítés munkafolyamatai:

4. NAP

EGY KIS MOZGÁS MINDENKINEK KELL…

5. NAP

MI TÖRTÉNT A HÉTEN?

• alkotás készítése

Zsoldos Tibor Lászlóné